名师风采

作者:刘利 来源:本站原创 发布时间:2010-01-18 点击数:

阜新市育才教育网 www.fxyucai.com     东北育才学校是全国知名的重点优才实验学校。
   于长征是东北育才学校知名的特级教师,我国超常教育实验先行者。
   于长征德艺双馨,教学精湛,人品出众,成果丰硕.

走进于长征,你会被一种热情包围,被一种魅力吸引,被一种精神感动。
德艺双馨-----------记特级教师于长征
他的谦谦谈吐,他的悦悦容颜,他的翩翩举止,他的悠悠情怀,他的敏敏才思,他的默默耕耘,他的兢兢业业,是教育的一道亮丽风景,是育才的一份厚重的底蕴。
他就是于长征老师。
于长征老师在他热爱的事业上辛勤耕耘了三十五载,几十年如一日,潜心研,孜孜以求,无私奉献着自己的才华和智慧。在同事心中,他是一位才华横溢而又言语不多的实干家;在学生心中,他是博学多才又可亲可敬的慈祥长者。
精湛的教学艺术
他把每个学生都放在自己的心坎上,同时又把关心和爱心送到每个学生的心坎里,凭借掌握系统、坚实的中学数学教学理论、教学专业知识,自己丰富的教学经验和高超的教学技术,幽默风趣的语言,深入浅出的讲解,生动活泼的课堂教学形式和灵活多变的教法,使他教过的每个学生都收益非浅。
在课堂教学中,他融启发诱导于讲解之中,循循善诱,使学生在课堂上表现出来的不是被动地听,而是听得津津有味,并能边听边想,边听边思考问题,从而最大限度地发挥教师的主导作用,大大提高课堂效率.在讲授中,他善于联系学生的生活实际,从他们最熟悉的地方讲起,由此及彼,触类旁通,激发学生的学习兴趣,开拓学生的思维,使他们感到周围处处都有数学,学习数学应从身边学起。在教学过程中,他经常营造轻松,自由,愉悦的氛围,带领学生步入数学殿堂,徜徉在知识的海洋,享受数学,发现数学,创造数学,学生们身心投入,流连忘返.
老师在自己几十年的教学实践尤其在十几年的超常教育实验的教学实践中,总结经验,不断求索,提出超前的教育教学理念:“数学与心灵相沟通,数学与美学相映衬,数学与非数学相补充,才能带领学生感悟数学,走进数学,创造数学,享受数学。”,有前瞻性和可操作性,开辟了数学教学的新天地。同时他用十年心血探索了生机盎然的“意识流”教学方法,不拘一格的“非常规”教学策略,充满活力的“玩数学”教学模式。为超常儿童插上了想象的翅膀,更唤醒超常儿童对数学美的追求,对创新的愿望。他的课不仅深受学生一致欢迎,也受到国内外同行,专家们的高度评价。他先后赴北京,黑龙江,广西,贵州,香港和马来西亚等地讲学,高超的的教学艺术和学术水平引起教育界的良好反响,他的教学艺术被专家盛誉为“炉火纯青”。
闪光的人格魅力
他既教书,又育人,通过自己的言传身教,用人格的魅力使教育产生凝聚力;他通过自己的博才多学,用知识的魅力 , 人格的魅力,使教育产生向心力。他特别善于通过美育、艺术教育的途径对学生进行教育,全面提高学生的素质。他教学生唱歌,跳舞,朗诵,摄影;他为学校、班级创作校歌、班歌;他为学生编排健美操、团体操;他组织学生欣赏中外名曲,并亲自为他们演唱、演奏。他从一点一滴做起,教会了学生怎样欣赏美,鉴别美,评价美。
崇高的赤诚之心.老师认为,一名合格的教育者,不仅引领学生走入知识的殿堂,更应关心他们的生活,关注他们的成长,了解他们的内心世界,帮助他们形成正确的世界观、人生观。他这样说也是这样做的,他将爱心毫无保留地献给了每一位学生,他曾一次又一次用苦口婆心的劝导使辍学的学生返回学校;他曾在自己家里挂起小黑板用休息日为成绩差的学生无偿补习功课,使他们最终考上了大学;他曾用深入浅出的道理,令人心服的话语使陷入早恋困惑的学生走上健康成长之路;他凭自己的机智和果断曾先后三次挽救了企图自杀的学生的生命。
甘为人梯的无私精神.多年来,他以诲人不倦的态度指导和培养了一批年轻教师。他手把手地教每一位新分配来的大学生如何备课、写教案、上课、批改作业、辅导学生。他把自己多年的教育教学经验和积累的各种资料毫无保留地奉献出来,让它们为青年教师的成长服务。他写的几十本教案在组内所有数学教师中传阅,已成为他们教学中的重要参考“书”。他教新来的班主任如何带班,如何做学生的思想工作,如何组织班级活动,如何写总结,给他们讲教育理论。对于一些校外慕名前来的青年教师,他也热情相助。在他的言传身教下,年轻教师成长很快,其中有的已成为教学骨干和优秀教师。
执著的敬业精神。多年的辛劳使他积劳成疾,患有严重的糖尿病、冠心病、神经衰弱等多种疾病。病情发作时他常常头晕目眩,站立不稳。学生心疼他们的老师,每堂课都为他准备一杯水,搬来一把椅子,并挣着替他擦黑板。医生也多次劝他住院治疗。他却始终不愿离开课堂,离开学生。他把全部精力都凝聚在课堂上,挥洒在课堂上。怀揣一把药片,忍受着病痛的折磨,始终顽强的坚持工作在教育第一线。
安贫乐道的高尚情怀.坚守节操,严于律己,不为金钱所动。由于他的知名度,社会上有很多人想用重金聘他为自己的孩子补课,一些社会上办的“班”也以高酬金请他去兼课,都被他一一谢绝。在三十年多的教学生涯中,他曾为无数的孩子补过课,却没有为任何孩子进行过有偿补课。他把自己的全部心血都倾注到学校的正常教育教学工作中。
丰硕育人成果
一九七一年起从事中学数学教学工作并先后担任班主任工作,教导主任,副校长。现在东北育才学校超常教育实验班从事数学教学工作,并负责超常教育实验部工作,主持实验课题的实验、研究。教学成绩显著,注意培养学生良好的数学认知结构,突出教学思想和教学方法。每年于老师所教的这些年龄不到十五周岁的孩子由于成绩特别优秀,有超过半数的学生被保送到北大,清华,浙大,北航等著名大学。几乎所有学生高考分数达到了重点大学的入取分数线;他教过的学生中有多人次在全国、省、市、区的数学竞赛中获得好成绩,他也因此获得全国高中数学竞赛优秀辅导教师的荣誉称号。
多年来他形成了自己独特的教学风格和教学特色,在课堂教学上达到了科学性和艺术性的完美统一。多年来,他经过反复实践,潜心研究,在《中学数学的教材、教法改革》,《数学教学的网络化》,《数学教学的个性化》,《让课堂教学充满爱、体现美》,《开辟学生自己的课堂》,《中学数学的教学实践与思考》,《高中数学总复习的新设想》,《如何实现数学教学的短时高效》,《中学数学教学中创造性思维能力的培养》,《中学数学教学的“意识流” 》等方面进行了一系列的研究探索,在一些刊物上和会议上发言或宣读了多篇有一定学术价值的论文。其中有的获得了省、市或局一级的优秀教育成果奖和优秀论文奖。他的名字和事迹也被收录到《省高级专业人才名录》及《中国普教、职教优秀教师名录》。
老师是我国超常教育实验先行者,在实验中,围绕超常儿童的鉴别和选拔,超常儿童的心理发展特点,非智力因素的特点和培养;超常教育的教学原则和方法,教师的素质和培养等方面内容,精心设计、精心实施、大胆探索,带领全体实验教师积极开展各项活动,使实验得以顺利进行并获得成功。
辛勤的工作使他硕果累累,赢得了肯定,所取得的成绩得到了社会赞誉。鲜花和荣誉总是属于勇敢追求的成功者,他被评为全国优秀教师,全国模范教师,全国先进德育工作者,教育扶贫先进工作者,沈阳市优秀共产党员..
从教风采近况剪影
2000年11月9日至11月20日,于老师应邀参加有教育部组织的”特级教师赴广西讲学团”,的讲活动,于老师的精湛教学艺术,真知灼见在当引起强烈反响。
2002年第三界亚太地区超常教育年会上,他的宣读的论文《让我们的学生享受数学,创造数学》赢得语汇各国人士的一至赞誉。
2001年于老师又参加教育部组织的特级教师赴贵州的讲学活动,无论在省会贵阳还是在边远的毕节,织金地区都洒下了他辛勤和智慧的汗水.
2002年12月25日至31日,于老师作为沈阳市唯一代表赴京参加国务院港台办和教育部联合主办华夏园丁大联欢活动,他探索的“意识流“教学法及“引导学生感受数学,享受数学,创造数学的超前教育理念与实践”赢得与会各界人士的高度赞誉和一致好评。于老师的才艺表演尽显名师风采,成为此次盛会的最大亮点。
 
曾四次参加全国中学超常教育研讨会,并在会上交流经验.他参与编写的<中学超常教育学>填补我国超常教育的理论空白。
后记:
三十多年的教书生涯,他始终坚持在教学第一线,现在虽然已经退休,还以多年操劳成疾,有严重的糖尿病,但于老师仍然接受了育才的邀请,继续在一线把关,于老师每天听课评课,比退休前还辛苦,但于老师仍是孜孜不倦,虚妄每一个老师能迅速成长。这就是于老师。
他就像一条永不停息的小溪,分秒不停地学习着、工作着。他把自己的教育思想和智慧,蕴含在每一堂精彩的课中,把崇高的师德化作对学生的挚爱,把自己的全部奉献给神圣的教育事业。
他永未停止创新的脚步,用自己的满腔热血和一片赤诚,用自己的智慧和汗水浇灌着孩子们的心田,为孩子们点燃了希望之火、智慧之光。
这,就是一位名师的风采。
录入者:齐学奎 责任编辑:齐学奎

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